Lucrarea se adresează tuturor celor angajați în cariera didactică, la toate treptele și disciplinele de învățământ.
Conține patru module de studii: Fundamentele pedagogiei, Psihologia educației, Sociologia educației și Cercetarea pedagogică experimentală, coordonate de personalități ale științelor pedagogice ca: prof. univ. dr. Sorin Cristea, prof. univ. dr. Ion Negreț-Dobridor, dr. Eugen Noveanu, conf. univ. dr. Elena Stănculescu ș.a.
Structurile elaborate și modul de ierarhizare și articulare a celor patru module răspund cerințelor paradigmei curricumului care impun, epistimologic, dar și deontologic, aboradarea globală și deschisă a educației și instruirii, în contextul specific societății informaționale, bazată pe cunoaștere.
Autorii s-au concentrat asupra identificării dimensiunii stabile a curriculumui pedagogic, necesar în activitatea de formare inițială și continuă a personalului didactic. Sunt evidențiate obiectivele și conținuturile de bază și subliniate conceptele-cheie care permit cunoașterea, înțelegerea, aplicarea, analiza-sinteza și chiar evaluarea critică a problematicii pedagogice pusă de fiecare modul și capitol.
Tema cărții o constituie demonstrarea specificității pedagogiei ca domeniu autonom, de cunoaștere ștințifică și de activitate socială. Specificitate și autonomie confirmate la nivelul fundamentelor domeniului și în cadrul numeroaselor științe ale educației dezvoltate în raport cu trunchiul comun al pedagogiei.
Lucrarea, pe parcursul a 556 de pagini, răspunde așteptărilor unui curs de pedagogie al Universității București, realizat de membrii Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic, fiind totodată produsul unei activități de cercetare fundamentală.
|